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教育均衡 通山如何跨越大山阻障

來源:咸寧網 時間:2021-02-03 09:21

通山,通通是山,在山區的201所學校,90608名學生是如何跨越大山的阻礙,實現教育均衡發展的?

通山縣教育局局長王定明說,經過5年不斷的均衡教育實踐,通山娃讀書有了好地方,上課有了好方法,教書有了好老師。

5年來,通山縣投入教育經費27.5億元,62所農村寄宿制學校拔地而起;近1000名老師如星星之火,“嫁接”鄉村邊遠學校;10個名師工作室,聚集300多名優秀老師,聯合緊抓課堂教學質量。

讀書有了好地方

62所農村寄宿學校建設火熱

1月20日一早,通山縣城西居民劉厚實踏著輕快的步伐,將家里孩子送到了迎賓路小學。

“步行600米就是學校,孩子不用去其他小學里插班?!边@是2020年以來,劉厚實一家人最開心的事情。

迎賓路小學未開工建設前,劉厚實便四處打聽學校情況。每天早上起床他都伸長了脖子望著迎賓路小學所在的工地,期盼著學校能早點完工。2020年9月他的孩子終于等到了在迎賓路小學招生。他贊道:“校園很漂亮,師資很雄厚。政府政策好,城西的小學家長們終于等來了春天?!?/p>

一條刷黑的大道串通到迎賓路小學的大門,藍天白云下,綠色的球場、紅色跑道、紅黃相間的教學樓格外醒目,孩子們在干凈整潔的教室內復習,準備迎接這個學期的期末考試。

迎賓路小學校長陳劍輝介紹說,該??偼度?.3億元,占地80多畝,去年9月9日建成開學,在校學生2233人。除了高標準建設新學校,縣教育局還從縣城部分小學抽調103名教學經驗豐富的優秀教師充實迎賓路小學教師隊伍,每個班的學生數都控制在50人左右。目前,除一棟功能樓內的設施設備還未完全到位,學生宿舍、餐廳、室內室外球場等都已投入使用。嶄新的學校,高素質的教師隊伍讓學生家長擇校不再“舍近求遠”。

在實驗高中的校園門口,記者看到,學生們正通過剛剛安裝好的一卡通系統,刷臉打卡進入校園。高投入、高標準的校園建設讓記者眼前一亮。

“學??偼度?.5億元,建筑面積達5800平方米。2020年10月份,學校的高一、高三師生搬到這里上課。教學工作和建設完善工作目前同時進行得很順利?!痹撔8毙iL徐德煒介紹,學校的設立一是讓職教中心普職分開,二是解決近幾年來城區高中階段學生猛增、學位緊缺的問題。

為了讓孩子們有好地方讀書,通山縣建立了義務教育經費穩定增長機制,實施“全面改薄”和薄弱學校能力提升計劃基建項目249個,克服疫情影響,在保證安全質量的前提下,加班加點督進度,高標準推進62所農村寄宿制學校建設,總計增加學位4375個,基本消除了該縣基礎教育學校大班額問題。

上課有了好方法

1000名老師城鄉交流結碩果

在通山南林小學的一間教室里,孩子們通過視頻,正與支教老師陳通華交流自己剛剛寫的小詩,49位孩子爭先恐后念詩,樣子淳樸可愛,引得視頻另外一邊的陳通華老師不停點贊。

在南林小學支教一年時間,陳通華將閱讀的種子播撒在這里。離開南林小學前,她利用教學以外的業余時間,將自己的閱讀教育課程傳教給了這里的語文老師。

今年49歲的陳通華是通山縣通羊四小的一名語文老師。2018年9月3日,為了推廣鄉村兒童閱讀,致力班級閱讀課程的實施和推廣,陳通華排除萬難來到了南林小學支教。

下鄉支教之前,很多人都勸過她,“只有幾年就要退休了,還折騰個什么?”可陳通華不這么想,一年時間里,她從閱讀年齡測試開始,摸準每個孩子現在的閱讀量;帶著孩子們走出教室走進田野,感受季節變遷;領著孩子們讀古詩、讀名著,辦故事會、辦讀書分享活動;幫孩子們整理小詩,幫他們往媒體投稿……看到孩子們的每一次改變,陳通華眼中充滿希望的淚水。

“朱永新老師曾說過,一個人精神發育史就是他的閱讀史。我們無法延長生命的長度,但是閱讀可以讓我們拓展生命的寬度和深度?!薄吨Ы踢@一年》這本書中記錄著陳通華一年來支教的收獲與期望。

2019年,陳通華結束支教回到工作崗位,但她的支教工作還未結束。她一邊網上指導著南林小學的閱讀課,一邊整合資源成立閱讀團隊,在城區各個學校招募有興趣的語文老師,在全縣推廣課外閱讀課程。

為了讓每個學校都有好的老師教書,近5年里,通山縣先后有1000多名優秀教師像陳通華一樣下沉鄉村學校支教、送教,將優質的教學經驗和先進的教學理念帶到鄉村學校;在“國培”“省培”平臺上,優先培訓鄉村教師,確保鄉村教師參訓人數占比達到60%以上;完善縣級教師培訓和校本培訓,有效落實教師全員培訓;近兩年來,施行公開遴選農村義務教育學校教師進城政策,174名農村教師通過公開競爭進城補員,促進了師資合理正向流動,實現城鄉師資均衡配置。

教書有了好老師

10個名師工作室扶智在路上

“數學也可以講得生動一些,多引用現實當中的例子,可以用一些問題導入的方式,提高學生的課堂參與度?!薄皵祵W是一門藝術,需要老師用情感參與,教學語言能力有待加強?!痹谕ㄉ娇h大路鄉青山城中學的一間辦公室里,通過學校里隨機抽取的三節常規數學課,周國慶名師工作室的老師們對三位老師的教學設計、課堂結構與細節把控等方面進行了肯定,同時也提出了幾條改善的意見。

“聽周老師的幾句話,真是受益匪淺?!爆F場學校老師吳曉鈺感嘆地說,以前只會低頭研究自己的課件怎么弄,現在有名師工作室的老師給我們指點迷津,以后我們的教學肯定能更高效。

今年54歲的周國慶,是鎮南中學的一位數學老師,已有34年教齡。2015年,他加入全市首批送教下鄉教師團隊,并與縣里9位數學老師強強聯合,成立了咸寧周國慶名師工作室。

為促進城鄉教育均衡發展,整合教育教學資源,充分發揮名師工作的引領、示范、輻射作用,提高課堂教學效果,助力老師迅速成長,咸寧周國慶名師工作室馬上不停蹄,奔忙在教育一線,送教下鄉,開展課堂指導活動。咸寧周國慶名師工作室平均每年送教下鄉10余次。2018年10月,該名師工作室成為市級名師工作室。

“每位教師的時間和精力是有限的,而要提高學校整體的數學成績,就更需要重視共享?!敝車鴳c介紹,每個學校都有精品課,常規課程是比較薄弱的環節,為了提高常規課的教學質量,他們開設指導課堂,針對每一個抽取上來的課堂,進行一對一的指導,有效解決課堂教學中存在的問題。

名師工作室是“優秀教師的集聚地”,也應該成為“教學經驗的分享地”,也終將是“未來名師的發源地”。過去3年時間里,通山縣廣泛建設名師工作室、工作坊,建設市、縣級名師工作室近10個,參與教師300余人。

“好地方,好老師,好方法帶來了顯著的成效?!?通山教育局局長王定明說,2020年,通山縣高考一本上線303人,高考本科上線1242人,高考上線人數再創新高。中考通山考生562分以上162人,高分段人數占比高于其他縣市,中考綜合成績在全市靠前。


編輯:胡慧娟

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